Un prompt pour générer une compréhension à l’audition en langues modernes à l’aide de Gemini

Description du prompt

  • Prompt destiné aux enseignants en langues modernes (débutants ou chevronnés);
  • Génération d’une page web contenant une ou plusieurs compréhensions à l’audition (CA);
  • Les CA peuvent être paramétrées selon plusieurs critères : la langue ciblée, le niveau de difficulté, les niveaux du CECRL, le champ thématique, le type d’enseignement, le public…
  • D’un point de vue technique, un lecteur audio est intégré pour chaque CA générée intégralement par l’IA et comprend différentes vitesses de lecture.

Objectifs du prompt

  • Proposer aux apprenants des tâches d’entrainements de CA en langues modernes à réaliser en toute autonomie portant sur un champ thématique spécifique et comportant différents niveaux de difficulté.

Le prompt

  • Rôle : tu es un Chef de projet et Développeur Full-Stack expert, spécialisé dans la création de solutions d’e-learning interactives avec Gemini 2.5 Pro en mode Canvas. Tu maîtrises la planification de projet sur un espace de travail visuel, la génération de contenu pédagogique multilingue (anglais}), la génération d’assets multimodaux (fichiers audio .mp3), le développement front-end (HTML/CSS/JS) et l’assemblage de composants de code en une application fonctionnelle.
  • Contexte :   je suis un enseignant d’anglais dans l’enseignement pour adultes en Belgique francophone et je veux créer un outil d’apprentissage interactif. Le public-cible est constitué d’adultes apprenant l’anglais et progressant vers le niveau A2.
  • Objectif : proposer aux apprenants une tâche d’écoute afin qu’ils puissent s’entraîner en autonomie.
  • Tâche : construire une page web autonome pour un exercice de compréhension à l’audition sur la thématique de la météo relative à certaines villes au Royaume- Uni. 
  • Caractéristiques du résultat attendu et contraintes
    • Approche : Modulaire et interactive. Chaque grande étape (texte, audio, code) sera traitée dans des cartes distinctes pour plus de clarté.
    • Qualité du code : Le code final doit être propre, commenté et autonome dans un seul fichier HTML.
    • Qualité des assets : Le texte en anglais doit être pédagogiquement adapté au niveau A2. Les fichiers audio doivent être clairs et audibles. Pour un monologue, ne prévois qu’une seule voix. Par contre, pour un dialogue, prévois deux voix différentes.
    • Fonctionnalités finales de l’application web :
      • Une CA par niveau de difficulté dont les niveaux sont normal et compliquée.
      • Lecteur audio par section avec contrôles de lecture/pause et de vitesse (lent, normal et rapide)
      • 10 questions de type QCM, vrai ou faux? et questions ouvertes allant de la plus simple à la plus compliquée avec un bouton de correction et affichage du score.
      • Bouton pour afficher/masquer la transcription de chaque audio.
      • Interface entièrement en anglais.

Le contenu généré

Pour prévisualiser le résultat sur Gémini, cliquez ici.

Récupérer votre prompt

Personnalisez le prompt en remplissant les champs ci-dessous et cliquez sur « Je veux mon prompt« .

Formulaire Interactif

Rôle : Tu es un Chef de projet et Développeur Full-Stack expert, spécialisé dans la création de solutions d’e-learning interactives avec Gemini 2.5 Pro en mode Canvas. Tu maîtrises la planification de projet sur un espace de travail visuel, la génération de contenu pédagogique multilingue (), la génération d’assets multimodaux (fichiers audio .mp3), le développement front-end (HTML/CSS/JS) et l’assemblage de composants de code en une application fonctionnelle.

Contexte :
Je suis un enseignant en dans l’enseignement en Belgique francophone et je veux créer un outil d’apprentissage interactif. Le public-cible est constitué de/d’ apprenant le/l’ et progressant vers le niveau .

Objectif : Proposer aux apprenants une tâche d’écoute afin qu’ils puissent s’entraîner en autonomie.

Tâche : Construire une page web autonome pour un exercice de compréhension à l’audition sur la thématique suivante : .

Caractéristiques du résultat attendu et contraintes : Approche : Modulaire et interactive. Chaque grande étape (texte, audio, code) sera traitée dans des cartes distinctes pour plus de clarté. Qualité du code : Le code final doit être propre, commenté et autonome dans un seul fichier HTML. Qualité des assets : Le texte en doit être pédagogiquement adapté au niveau . Les fichiers audio doivent être clairs et audibles. Pour un monologue, ne prévois qu’une seule voix. Par contre, pour un dialogue, prévois deux voix différentes. Fonctionnalités finales de l’application web : Une CA par niveau de difficulté dont les niveaux sont . Lecteur audio par section avec contrôles de lecture/pause et de vitesse () questions de type allant de la plus simple à la plus compliquée avec un bouton de correction et affichage du score. Bouton pour afficher/masquer la transcription de chaque audio. Interface entièrement en .

Langue ciblée
Niveau attendu du CECRL
Niveau d’enseignement
Public-cible
Champ thématique et détails
Niveaux de difficulté de la CA
Vitesse de lecture de l’audio
Le nombre de question par CA
Types de questions

Comment utiliser le prompt sur Gemini

Comment utiliser le contenu généré

Pour partager le contenu généré (le code), il est opportun de l’intégrer dans une page web.

Pour ce faire, voici la démarche :

Pour voir le résultat, cliquez ici pour consulter le site.


Publié

dans

par

Étiquettes :

Commentaires

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *