Auteur/autrice : Nicolas Kohen

Donne une seconde vie à ton vieil ordinateur avec Ubuntu

Niveau de difficulté : ✯✯☆ Le constat de départ Imagine la scène. Je voulais apprendre à mes deux filles aînées à programmer en s’amusant grâce à des robots. Sauf que chacune d’elles avait besoin d’un ordinateur pour produire son propre code informatique. Or, il était hors de question de leur confier mon portable ou ma…
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Transforme n’importe quelle vidéo en support de cours en 3 clics

Niveau de difficulté : ✯✯☆ ⚠️ Mise en garde rassurante : si le mot « terminal » ou « ligne de commande » te fait reculer, sache que c’est une peur bien plus commune que justifiée. L’absence de fenêtres et de boutons à cliquer peut donner l’impression de « toucher au moteur » de l’ordinateur. En réalité, tu n’es qu’en train…
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L’aspirateur à slides pour Google Slides

Ce prompt a pour bur de générer un diaporama dans Google Slides à partir d’un diaporama d’inspiration. Ce prompt fonctionne un peu à la manière d’une instruction de programmation structurelle. Pour en profiter, l’utilisateur devra, en plus de remplir certaines données (matière, thématique spécifique, public cible, niveau, ton, nombre de slides), voire de téléverser un…
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Le générateur de questions au format XML pour Moodle

Il existe deux activités intéressantes dans Moodle, l’activité Test et l’activité Leçon. Malheureusement, elles reposent toutes deux sur le fait de créer des questions dans la banque de questions. Or, ce processus s’il est manuel peut être très laborieux et fastidieux.C’est pour ça que ce prompt est incroyable, en te permettant de générer un questionnaire…
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Évaluation et outils d’évaluation à l’ère de l’IA

Introduction Comme l’affirme Eaton (2023), l’avènement progressif de nouvelles technologies dans le champ éducatif rend de plus en en plus futile la course à la détection de la fraude académique. C’est dans ce contexte particulier du Postplagiat (Postplagiarism) que l’Enseignement pour adultes doit naviguer, souvent à contre-temps, pour repenser la manière qu’il a de mener…
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Une plongée dans le micro-apprentissage ou microlearning

Préambule Imaginez que vous deviez transmettre à vos apprenants une notion complexe. Vous disposez de deux options : un cours magistral de deux heures, ou six capsules de 5 minutes réparties sur une semaine avec des quiz intégrés. À votre avis, quelle approche sera la plus efficace pour la rétention à long terme ? Les…
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Un prompt pour générer des dialogues dans ton cours de langue

Grâce au module Native Speech Generation intégré à Google AI Studio, il n’a jamais été aussi facile de créer des dialogues audio pour ses cours de langues. Pour aller encore plus loin, nous t’avons concocté un super prompt capable de générer des dialogues comme les plus grands dialoguistes. Grâce ce prompt, tu vas pouvoir générer…
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Un prompt pour créer des applications d’exercices pour tes cours de langue

Description du prompt Objectif(s) du prompt Prompt à récupérer Pour que le prompt te convienne, veille à remplir tous les champs du formulaire ci-dessous. Les champs sont considérés comme vides même s’il y a du texte présent par défaut. Il ne sert que d’exemple et apparaît en gris clair. En remplissant les champs, tu devrais…
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Un prompt pour créer un questionnaire Quiz QCM dans Kahoot

Description du prompt Objectif(s) du prompt Consignes et tutoriel pas à pas Les instructions suivantes sont simples et ne nécessitent aucune connaissance technique. En suivant ces instructions, tu seras amené(e) à utiliser quelques solutions logicielles supplémentaires. Elles sont toutes gratuites et facilement disponibles.Pour parvenir à créer un questionnaire complet grâce à l’intelligence artificielle et l’utiliser,…
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Un prompt contre le superflu : L’Élagueur de prompts

Description du prompt Objectif(s) du prompt Le but de ce prompt est de raccourcir une consigne fournie par un utilisateur ou une utilisatrice afin que l’ensemble des spécificités de sa requête puissent être prises en compte par le modèle de langage qu’il ou elle va utiliser. En effet, certains modèles de LLM ne prennent pas…
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Claude AI peut écrire comme toi !

La détection de l’IA dans les travaux étudiants devient illusoire : les modèles comme Claude AI imitent facilement le style humain. Plutôt que de traquer l’IA, les enseignant·e·s gagneraient à repenser l’évaluation et intégrer ces outils intelligemment dans leurs pratiques pédagogiques.
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Le formatage d’un prompt, ça améliore tes résultats ! 👍

Mal formaté, un prompt perd en lisibilité… et en efficacité. Pour éviter que vos IA répondent à côté, adoptez une méthode claire et partagée. Grâce à notre guide, structurez vos requêtes avec du Markdown et des symboles lisibles par tous.
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